编者按 时序轮转，华章日新。在“十四五”圆满收官之际，回望淮师这五年，全校师生凝心聚力、勇毅前行，书写了砥砺奋进、跨越发展的时代答卷。为系统梳理“十四五”时期学校各项事业发展成就，特开设“回眸‘十四五’ 奋进‘十五五’”专栏，总结发展经验，凝聚师生共识，增强发展信心，为奋力谱写学校“十五五”高质量内涵式发展凝聚奋进力量。

“十四五”以来，学校全面贯彻落实立德树人根本任务，坚守教学工作中心地位，全面深化教育教学改革，系统推进专业内涵建设，本科人才培养质量实现显著提升，各项目标任务圆满完成。

一、专业建设成果丰硕，内涵发展迈上新台阶

学校紧密对接区域主导产业和战略新兴产业发展需求，主动适应新一轮科技革命和产业变革趋势，新增纳米材料与技术、通信工程、合成生物学等6个本科专业，专业结构与区域产业需求的契合度显著增强。系统推进专业内涵建设，入选江苏省一流应用型本科高校建设单位，获批省重点产业学院、工信部专精特新产业学院、省级产教融合重点基地建设点等，入选省级卓越工程师教育培养计划2.0专业2个。获批国家级省级一流本科专业建设点19个，建有江苏高校品牌专业建设工程项目21个。16个师范类专业全部通过教育部二级认证，生物工程专业通过中国工程教育专业认证，化学工程与工艺专业完成工程教育认证专家组现场考查。

图为16个师范类专业全部通过教育部二级认证

二、课程资源提质增量，教学改革纵深推进

学校坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE教育理念，系统推进一流课程建设和教学内容改革。获批国家级一流本科课程8门、省级一流本科课程29门，形成了国家、省、校三级一流课程体系。立项省级以上教改项目35项，获批教育部产学合作协同育人项目126项；获批“十四五”国家规划教材1部，实现国家级教材零的突破；新增省级规划教材、省级重点立项建设教材等37部。教师教学能力持续提升，在全国高校教师教学创新大赛省赛中获奖8项，其中特等奖1项、一等奖3项、二等奖4项，获奖层次和数量位居全省同类高校前列，在全国普通高校教师教学竞赛中的排名不断攀升。

三、育人模式持续创新，“淮师特色”更加彰显

学校将OBE教育理念全面融入人才培养全过程，全面修订本科人才培养方案。坚持用周恩来崇高精神风范育人，将其深度融入校园文化、课程体系和学生活动，积极构建“大思政”工作格局。健全德智体美劳全面培养的教育体系，获批省课程思政师范专业（案例）4个，示范课程（案例）8个，入选省高校美育大讲堂优课3门，省劳动教育优秀案例7项。

图为全面修订2025版本科专业人才培养方案

四、人工智能赋能教育，智慧教学全面深化

学校将数智化转型作为教育教学改革的重要方向，全面推进人工智能赋能教育教学。构建“人工智能+”专业集群，建设1个教师教育智慧引擎、9个智慧专业、113门智慧课程，建设完成面向全校师生的智慧课堂平台，师生智慧化教学素养显著提升。

图为1+1+N+X集成驱动模型

图为数字化资源建设情况

五、质量保障体系完善，审核评估顺利完成

学校高度重视教学质量保障体系建设，2023年作为全省首批独立组织实施的参评高校，顺利完成本科教育教学审核评估，评估专家组充分肯定了学校取得的办学成绩。积极探索人工智能在教学质量评价、学情分析、学业预警等方面的应用，构建了基于大数据的教学质量保障体系。通过对教学数据的深度挖掘和分析，实现了对学生学习状况的精准画像和动态评价，为精准教学和科学决策提供了有力支撑。系统修订教学管理系列规章制度，规范教学运行管理流程，强化教学督导和质量监控，构建科学高效的教学质量保障闭环，形成“评估－反馈－改进”的质量闭环，以“学生中心、产出导向、持续改进”为核心的质量文化深入人心。

图为本科教育教学审核评估意见交流会

六、培养质量稳步提升，竞赛就业双创新高

学生创新精神和实践能力显著增强，学校建立了国家、省、校三级竞赛管理体系，学生获奖数量和质量大幅提升。学生荣获省级以上学科竞赛奖3000余项，其中国家级竞赛300余项，获奖层次和数量均创历史新高。毕业生就业质量和社会认可度持续提高，为区域基础教育和经济社会发展输送了大批高素质应用型人才。

图为近三年全国大学生榜单赛事国赛获奖情况

图为专业集群与产业集群发展耦合图谱